El impacto de las TIC en nuestra vida.

El artículo hace referncia a las Tic diciendo que:

Las tic hacen una gran aportación a nuestras vidas, pues están inmersas en nuestra cultura tecnológica, la cual nos rodea, desde el teléfono móvil hasta el microondas de casa.

Sin duda las tic intervienen en las relaciones sociales actuales, por medio de los “mass media”, medios de comunicación que están cambiando la forma de relación interpersonales.

Debido al gran impacto que las nuevas tecnologías están causando en nuestras vidas se hace prácticamente inevitable prescindir de ellas. Por ejemplo: para buscar trabajo, para realizar un diseño industrial, para el ocio, la gestión de los bancos. Prácticamente todo se rige por la tecnología, y además por estar en continuo cambio, y avanzar en periodos muy cortos de tiempo, hace que aumenten nuestras capacidades mentales, teniendo que actualizarnos continuamente.

El fácil acceso a todo tipo de información, instrumentos para todo tipo de proceso de datos, canales de comunicación, almacenamiento de grandes cantidades de información, automatización de tareas, interactividad, homogeneización de los códigos mediante la digitalización, instrumento cognitivo, todo esto son las grandes aportaciones que nos ofrecen las tic, pero sin duda la aportación más importante es la de Internet por proporcionarnos un mundo aparte en el que podemos realizar prácticamente todo, abriéndonos a una nueva forma de vivir y comunicarnos.

No obstante existen circunstancias que limitan la expansión de las tic como problemas técnicos, falta de comunicación, problemas de seguridad, barreras económicas, barreras culturales…

ENLACES:

http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm

http://www.tendenciasdigitales.com.ar/index.php/2009/01/28/el-impacto-de-la-tecnologia-en-nuestras-vidas-presente-y-futuro/

Implicaciones pedagógicas y organizativas de integrar las TIC en el currículo

Reto de las NTI y las Comunicaciones al Diseño Curricular y la práctica docente actual

Toda acción que se realice sobre el diseño curricular debe seguir unos pasos, planear, ejecutar, evaluar y corregir.

En el diseño del curriculum se deben tener en cuenta a todos los que componen hoy día la enseñanza, incluyendo como parte indispensable, la del profesor.

Con la introducción de las NNTIC en el sistema educativo se podrá tratar la educación de un modo social, en el que exista un sentimiento humano de forma individual y colectiva.

Enlace del articulo: Reto de las NTI y las comunicaciones al diseño curricular y la práctica docente actual.

http://contexto-educativo.com.ar/2000/5/nota-8.htm

Otros enlaces:¿ Cuales son las implicaciones pedagogicas y organizativas de integrar las tic en el curriculum? http://diarioelectronic.blogspot.com/2009/02/cuales-son-las-implicaciones.html

Ventajas e inconvenientes de las TIC en educación

1. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE UTILIZAR LAS TIC COMO RECURSO EDUCATIVO.

VENTAJAS:

- Interés: Los alumnos se muestran muy interesados por utilizar las TIC y sus recursos, están muy motivados por lo que trabajan mejor y aprenden mucho más.

- Continúa actividad intelectual: Debido a esa motivación e interés que tienen, los alumnos se muestran muy participativos y activos con el ordenador, asimilando toda la información que van obteniendo.

- Desarrollo de la iniciativa: Debido a la continua toma de decisiones que tienen que estar tomando los alumnos, su participación es muy activa.

- Aprendizaje a partir de los errores. Gracias a los programas, los alumnos pueden conocer de inmediato sus errores en las actividades, por lo que es más fácil para ellos ir asimilando en lo que se equivocan y volver a intentarlo de nuevo, ya conociendo las dificultades.

- Mayor comunicación entre profesores y alumnos: Gracias a los canales de comunicación de internet los alumnos y los profesores pueden tener más contacto entre ellos. Y también resolverse las dudas o las ideas.

- Aprendizaje cooperativo: Los instrumentos que proporcionan las TIC hace que los alumnos trabajen juntos de forma cooperativa, dialogando sobre cuáles son las posibles y mejores soluciones. Esto hace que los alumnos se motiven y se interesen más.

- Alto grado de interdisciplinariedad: Las tareas que se realizan con el ordenador permite que el alumno disponga de gran cantidad de información, por lo que este se enriquece más y se informa mejor a la hora de realizar sus trabajos.

- Alfabetización digital y audiovisual: Estos materiales proporcionan a los alumnos un contacto con las TIC para el proceso de la información.



- Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información: Hay que tener técnica y práctica para poder desenvolverte en internet y saber escoger la información adecuada.

- Mejora de las competencias de expresión y creatividad: Las herramientas y recursos que proporcionan las TIC facilitan el desarrollo de habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual.

- Fácil acceso a mucha información de todo tipo: Internet facilita los aprendizajes poniendo a disposición de los alumnos y profesores un gran cantidad de información.

- Visualización de simulaciones: Los programas informáticos permiten que los estudiantes experimenten con ellos y así puedan entenderlos mejor.

- A menudo aprenden con menos tiempo: Este aspecto tiene relevancia en el caso del "training" empresarial, sobre todo cuando el personal es apartado de su trabajo productivo en una empresa para reciclarse.

- Atractivo: Supone la utilización de un instrumento atractivo y muchas veces con componentes lúdicos. Esto hace que los alumnos se entusiasmen, y tengan más interés por conocer más y trabajar con ellos.

- Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje: Ahora los alumnos además del profesor tienen otro recurso más del que servirse, ya que tienen a su alcance mucha información en el que pueden mejorar su aprendizaje

- Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje: Gracias a la gran cantidad de información que existe cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su estilo y circunstancias.

- Autoevaluación: Gracias a los programas que existen, los estudiantes pueden utilizar materiales para la autoevaluación de sus conocimientos y conceptos.

- - Flexibilidad en los estudios: Existe una gran flexibilidad en los horarios, ya que los alumnos pueden comunicarse con el profesor y con sus compañeros cuando lo necesiten. Además de buscar información cuando lo deseen.



- Ayudas para la Educación Especial: Cuando hablamos de personas con necesidades especiales la utilización del ordenador, proporciona numerosas ventajas, ya que éste cuanta con gran información y también comunicación.

- Ampliación del entorno vital: Hace que estemos más abiertos a relacionarnos y comunicarnos con los demás compañeros, tanto para trabajos y actividades como para relacionarnos fuera del ámbito escolar.

- Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación: Gracias a internet el profesorado cuenta con numerosos recursos educativos para llevarlo a cabo con sus estudiantes.

- Individualización: El ordenador proporciona también individualización, por lo que si un alumno va más atrasado éste tiene la posibilidad de trabajar actividades complementarias.

- Liberan al profesor de trabajos repetitivos: Gracias a los programas correctivos, el profesor continúa avanzando una vez que ya todos han adquirido el nivel, sin tener el profesor que estar pendiente de poner actividades de refuerzo.

- Facilitan la evaluación y control: Existen programas y materiales, que evalúan sus resultados y proporcionan informes de seguimiento y control.

- Actualización profesional: Los profesores y en general todo el equipo educativo debería informarse de todos los avances y recursos de las tic, ya que verán todas las facilidades que tiene.

- Contactos con otros profesores y centros: Internet hace que algunos profesores estén en contacto compartiendo información y confidencias.

- Mejora de la administración y gestión de los centros: Gracias a los nuevos instrumentos tecnológicos la administración y gestión de los centros puede ser más eficiente.

- Nuevos canales de comunicación con las familias y con la comunidad local: A través de Internet se abren nuevas vías de comunicación entre la dirección, los profesores y las familias.

- Proyección de los centros: A través de Internet, los centros docentes pueden dar a conocer sus imágenes y sus logros al exterior.



INCONVENIENTES:

- Distracciones: Los alumnos a veces se dedican a jugar o a ver otras cosas en internet en vez de trabajar.

- Dispersión: Muchos alumnos se desvían del objetivo que tenían en la búsqueda de información.

- Pérdida de tiempo: Se pierde mucho tiempo buscando la información que se necesita, ya que hay muchas informaciones y muchos lugares donde buscar.

- Informaciones no fiables: En Internet hay muchas informaciones que no son ciertas y conducen a errores.

- Aprendizajes incompletos y superficiales: Muchos alumnos no emplean el tiempo necesario en buscar los datos.

- Diálogos muy rígidos: En muchas ocasiones los diálogos se ven interrumpidas y los materiales didácticos exigen la formalización previa de la materia que se pretende enseñar y que el autor haya previsto.

- Visión parcial de la realidad: Los programas no presentan la realidad tal como es.

- Ansiedad: La continua interacción con el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.

- Dependencia de los demás: Hay que hacer grupos estables, flexibles y no conviene que los grupos sean numerosos, ya que algunos estudiantes se podrían convertir en meros espectadores de los trabajos de los otros.

- Adicción: Hay que estar atento ya que muchos alumnos pueden estar “enganchados” a los ordenadores.

- Aislamiento: Los ordenadores permiten al alumno trabajar de forma individual, aunque hay que tener cuidado porque puede acarrear que el alumno se aisle de su entorno.

- Cansancio visual y otros problemas físicos: Demasiado tiempo ante el ordenador puede provocar diversas dolencias.

- Inversión de tiempo: Las comunicaciones a través de Internet abren muchas posibilidades pero exigen tiempo.

- Sensación de desbordamiento: Al tener que revisar y seleccionar tanta información los alumnos pueden llegar a cansarse y agobiarse.

- Falta de conocimiento de los lenguajes. A veces los alumnos no conocen los lenguajes en los que se presentan las actividades informáticas, por lo que dificulta su aprovechamiento.

- Problemas de mantenimiento de los ordenadores y virus. A veces los alumnos, hasta de forma involuntaria contaminan con virus los ordenadores.

- Exigen una mayor dedicación. La utilización de las TIC exige más tiempo de dedicación al profesorado.

Enlace del artículo: Ventajas e inconvenientes; E:\Nuevas tecnologías\IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN.mht

Otro enlace:

http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp2.htm

Las competencias actuales

LA INNOVACIÓN TECNOLOGICA EN EL SISTEMA ESCOLAR Y EL ROL DEL PROFESOR COMO ELEMENTO CLAVE DEL CAMBIO.

Como hemos venido notando, la sociedad está siempre en continuo cambio, de tal modo que cada vez exigen más a los ciudadanos de la sociedad, estos cambios pueden ser bien positivos o negativos, pero debemos de contribuir a ellos y a posteriori ser críticos, pero sin su uso no podremos serlo.

Con esto, comentamos el avance de las tecnologías que tanto preocupa, ya que se va integrando en la sociedad escolar conocida como ESCUELA, llegando a modificar, cambiar planes de estudios o elementos del curriculum ya que no podemos seguir con los mismos modelos, estrategias, objetivos, contenidos, etc tradicionales, porque obtendríamos a alumnos obsoletos carentes de formación ante la demanda que exige nuestra sociedad actual, la cual busca alumnos activo, reflexivo, critico, participativo, etc.

Pero el problema no solo se presenta en la modificación de los elementos curriculares, también la posee la escuela al no disponer de dichos recursos y no tener profesores dispuestos al cambio, debido a que carecen de formación, no dispone de recursos suficientes (ya que las escuelas no están adaptadas para este cambio), la formación tiene un alto costo puesto que no es gratuita y la escasez de tiempo que disponen para ella.
Como conclusión, la escuela debe integrarse en los cambios de la sociedad cueste lo que cueste ya que si no lo hace la enseñanza tiene un gran déficit en la formación de futuros ciudadanos.

Enlace del articulo:

"La innovación tecnológica en el sistema escolar y el rol del profesor como elemento clave del cambio": http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/paz1.pdf

Otros enlaces:

El profesor del siglo XXI: de transmisor de contenidos a guía del ciberespacio;

http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/203.pdf

video: