Ventajas e inconvenientes de las TIC en educación

1. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE UTILIZAR LAS TIC COMO RECURSO EDUCATIVO.

VENTAJAS:

- Interés: Los alumnos se muestran muy interesados por utilizar las TIC y sus recursos, están muy motivados por lo que trabajan mejor y aprenden mucho más.

- Continúa actividad intelectual: Debido a esa motivación e interés que tienen, los alumnos se muestran muy participativos y activos con el ordenador, asimilando toda la información que van obteniendo.

- Desarrollo de la iniciativa: Debido a la continua toma de decisiones que tienen que estar tomando los alumnos, su participación es muy activa.

- Aprendizaje a partir de los errores. Gracias a los programas, los alumnos pueden conocer de inmediato sus errores en las actividades, por lo que es más fácil para ellos ir asimilando en lo que se equivocan y volver a intentarlo de nuevo, ya conociendo las dificultades.

- Mayor comunicación entre profesores y alumnos: Gracias a los canales de comunicación de internet los alumnos y los profesores pueden tener más contacto entre ellos. Y también resolverse las dudas o las ideas.

- Aprendizaje cooperativo: Los instrumentos que proporcionan las TIC hace que los alumnos trabajen juntos de forma cooperativa, dialogando sobre cuáles son las posibles y mejores soluciones. Esto hace que los alumnos se motiven y se interesen más.

- Alto grado de interdisciplinariedad: Las tareas que se realizan con el ordenador permite que el alumno disponga de gran cantidad de información, por lo que este se enriquece más y se informa mejor a la hora de realizar sus trabajos.

- Alfabetización digital y audiovisual: Estos materiales proporcionan a los alumnos un contacto con las TIC para el proceso de la información.



- Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información: Hay que tener técnica y práctica para poder desenvolverte en internet y saber escoger la información adecuada.

- Mejora de las competencias de expresión y creatividad: Las herramientas y recursos que proporcionan las TIC facilitan el desarrollo de habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual.

- Fácil acceso a mucha información de todo tipo: Internet facilita los aprendizajes poniendo a disposición de los alumnos y profesores un gran cantidad de información.

- Visualización de simulaciones: Los programas informáticos permiten que los estudiantes experimenten con ellos y así puedan entenderlos mejor.

- A menudo aprenden con menos tiempo: Este aspecto tiene relevancia en el caso del "training" empresarial, sobre todo cuando el personal es apartado de su trabajo productivo en una empresa para reciclarse.

- Atractivo: Supone la utilización de un instrumento atractivo y muchas veces con componentes lúdicos. Esto hace que los alumnos se entusiasmen, y tengan más interés por conocer más y trabajar con ellos.

- Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje: Ahora los alumnos además del profesor tienen otro recurso más del que servirse, ya que tienen a su alcance mucha información en el que pueden mejorar su aprendizaje

- Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje: Gracias a la gran cantidad de información que existe cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su estilo y circunstancias.

- Autoevaluación: Gracias a los programas que existen, los estudiantes pueden utilizar materiales para la autoevaluación de sus conocimientos y conceptos.

- - Flexibilidad en los estudios: Existe una gran flexibilidad en los horarios, ya que los alumnos pueden comunicarse con el profesor y con sus compañeros cuando lo necesiten. Además de buscar información cuando lo deseen.



- Ayudas para la Educación Especial: Cuando hablamos de personas con necesidades especiales la utilización del ordenador, proporciona numerosas ventajas, ya que éste cuanta con gran información y también comunicación.

- Ampliación del entorno vital: Hace que estemos más abiertos a relacionarnos y comunicarnos con los demás compañeros, tanto para trabajos y actividades como para relacionarnos fuera del ámbito escolar.

- Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación: Gracias a internet el profesorado cuenta con numerosos recursos educativos para llevarlo a cabo con sus estudiantes.

- Individualización: El ordenador proporciona también individualización, por lo que si un alumno va más atrasado éste tiene la posibilidad de trabajar actividades complementarias.

- Liberan al profesor de trabajos repetitivos: Gracias a los programas correctivos, el profesor continúa avanzando una vez que ya todos han adquirido el nivel, sin tener el profesor que estar pendiente de poner actividades de refuerzo.

- Facilitan la evaluación y control: Existen programas y materiales, que evalúan sus resultados y proporcionan informes de seguimiento y control.

- Actualización profesional: Los profesores y en general todo el equipo educativo debería informarse de todos los avances y recursos de las tic, ya que verán todas las facilidades que tiene.

- Contactos con otros profesores y centros: Internet hace que algunos profesores estén en contacto compartiendo información y confidencias.

- Mejora de la administración y gestión de los centros: Gracias a los nuevos instrumentos tecnológicos la administración y gestión de los centros puede ser más eficiente.

- Nuevos canales de comunicación con las familias y con la comunidad local: A través de Internet se abren nuevas vías de comunicación entre la dirección, los profesores y las familias.

- Proyección de los centros: A través de Internet, los centros docentes pueden dar a conocer sus imágenes y sus logros al exterior.



INCONVENIENTES:

- Distracciones: Los alumnos a veces se dedican a jugar o a ver otras cosas en internet en vez de trabajar.

- Dispersión: Muchos alumnos se desvían del objetivo que tenían en la búsqueda de información.

- Pérdida de tiempo: Se pierde mucho tiempo buscando la información que se necesita, ya que hay muchas informaciones y muchos lugares donde buscar.

- Informaciones no fiables: En Internet hay muchas informaciones que no son ciertas y conducen a errores.

- Aprendizajes incompletos y superficiales: Muchos alumnos no emplean el tiempo necesario en buscar los datos.

- Diálogos muy rígidos: En muchas ocasiones los diálogos se ven interrumpidas y los materiales didácticos exigen la formalización previa de la materia que se pretende enseñar y que el autor haya previsto.

- Visión parcial de la realidad: Los programas no presentan la realidad tal como es.

- Ansiedad: La continua interacción con el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.

- Dependencia de los demás: Hay que hacer grupos estables, flexibles y no conviene que los grupos sean numerosos, ya que algunos estudiantes se podrían convertir en meros espectadores de los trabajos de los otros.

- Adicción: Hay que estar atento ya que muchos alumnos pueden estar “enganchados” a los ordenadores.

- Aislamiento: Los ordenadores permiten al alumno trabajar de forma individual, aunque hay que tener cuidado porque puede acarrear que el alumno se aisle de su entorno.

- Cansancio visual y otros problemas físicos: Demasiado tiempo ante el ordenador puede provocar diversas dolencias.

- Inversión de tiempo: Las comunicaciones a través de Internet abren muchas posibilidades pero exigen tiempo.

- Sensación de desbordamiento: Al tener que revisar y seleccionar tanta información los alumnos pueden llegar a cansarse y agobiarse.

- Falta de conocimiento de los lenguajes. A veces los alumnos no conocen los lenguajes en los que se presentan las actividades informáticas, por lo que dificulta su aprovechamiento.

- Problemas de mantenimiento de los ordenadores y virus. A veces los alumnos, hasta de forma involuntaria contaminan con virus los ordenadores.

- Exigen una mayor dedicación. La utilización de las TIC exige más tiempo de dedicación al profesorado.

Enlace del artículo: Ventajas e inconvenientes; E:\Nuevas tecnologías\IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN.mht

Otro enlace:

http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp2.htm